今年夏天，清华大学的多名学生组成多个小组，深入企业一线，就碳中和相关课题进行了实地调研。这些项目不仅深化了学生们对碳中和重要性的认识，也为企业节能减排提供了宝贵的建议。
在蓝思科技，由彭晨玮、陈来帆和李小龙组成的调研小组，聚焦数字化能效提升。他们通过对蓝思科技厂房建筑能源特性的分析，探索节能降碳的新空间。他们不仅参与了调研，还受邀协助蓝思筛选供应商，将提升工厂能效纳入更广泛的减碳计划。彭晨玮表示，实地考察让她对项目的实际阻力有了更直观的认识，也使研究更加贴近实际应用。
与此同时，另一组学生前往山东创新公司，对可再生铝的碳足迹进行深入调研。由曾韵璇、王潇以及贾叶凯、郑玉洁和崔会永组成的团队，总结了再生铝的碳足迹，并提出了优化建议。王潇认为，这次实践不仅让她深刻体会到碳中和的重要性，也让她看到了自己未来在低碳技术开发领域的职业发展方向。化工系的王潇更是对山东创新公司留下了深刻印象，她表示，这家回收企业非常干净、绿色，能够将自己的技术与苹果的减碳技术相结合，带来积极效果。
还有一组学生前往立铠精密及其上游企业山东创新进行实地调研，探索铝屑回收的无废供应链体系。这组学生由何奕栩、汪慧静和汤羽婧组成，他们通过对铝屑回收的实地考察，构建了无废工厂的实现路径。汪慧静表示，这个项目在最初目标模糊且没有可借鉴案例的情况下，最终能够完成，这种突破精神对她们的研究非常有意义。汤羽婧则感叹于苹果供应链企业在每个环节都一丝不苟的态度，这也让她理解了苹果产品之所以优秀的原因。
这些调研项目的一个显著特点是跨专业的教育资源整合。学生们来自不同的专业背景，甚至并非都来自碳中和强相关专业。但在碳中和能力提升项目中，每个学生都能发挥自己的优势，共同推动项目的顺利进行。例如，在推进含油铝屑危废豁免认证的过程中，环境学院的汪慧静凭借自己的专业知识，发现了企业含油铝屑处理的问题，并与团队成员共同推进了豁免认证的进程。
学生们纷纷表示，通过跨专业的小组合作，他们能够从多种角度思考问题，使项目更加充实。同时，不同专业背景的学生也能够利用自己的知识，找到创新点。例如，有学生了解绿色电力抵扣的财务性问题，这为团队提供了新的思路。
这些实地调研项目不仅为学生们提供了宝贵的实践机会，也让他们对碳中和有了更深入的认识。同时，这些项目也为企业节能减排提供了有益的建议，推动了企业的可持续发展。随着产学研合作的不断深入，相信会有越来越多的学生和企业从中受益，共同为全球可持续发展贡献力量。
