春日东湖
◎成都市武侯区领创实验学校六年级六班赵柳溪
凛冬已去，春日悄至。
从静寂的大楼移步至东湖公园，清风中混合着湖水与草木的味道，轻拂脸颊。柳枝摇曳生姿，还未完全盛开的花儿，绽放着美艳，与那披丝巾拍照的阿姨作了呼应。
继续往前走，湖边有一个留着短发的女生在作画。她嘴角含笑，右手握着画笔，一旁是各色的水彩颜料。她似乎忘记带水了，也就随性地盛湖水蘸笔。不远处的树枝上，忽然飞来一只可爱的鸟儿。她睁大眼睛，拿起画笔，寥寥几笔，一只鸟儿的大致轮廓就活灵活现地出现在画纸上。
大致景观基本完成，细节再完善下就好了。她扬起嘴角，给笔补水，结果点重了，在边上刮水。一不小心，水倒在画上，颜色晕开了。她皱紧眉头，用手拿起画纸来。细节、边缘都被染开了，没想到，她的眉头却舒展开了，咧开了嘴。画都被毁了，还能笑出来？我细细一看，原来，绿色、蓝色、粉色等颜色晕染出的效果，别有一番趣味，不正是我们在寻找的 春天的印迹 吗？
短发女生看向我，又在一团色彩中画上了一个人。就是这样！春天有的不只是色彩，还有人们的希望与梦想。
东湖公园的春天如同一幅画，有艳丽多彩的色，还有美妙绝伦的景。但这些只是陪衬，重要的是人们对新一年的希望和梦想，以及带上它们乘风而行。
评语 本文选择春日东湖公园作为背景，通过一个简单的画画场景，让读者感受到春天的清新与活力，并引出关于春天不只是有颜色与美景，更是有“人们的希望与梦想”这一主题。文中短发女生在画作被破坏后的乐观反应，也展示了一种积极向上的生活态度，富有教育意义。整篇文章语言优美，用词考究，句式多变，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
（指导教师：成都市武侯区领创实验学校梁鸥）
