近年来，随着育儿需求的日益增长，如何平衡工作与家庭，特别是孩子的抚养问题，成为了众多家庭的痛点。浙江省温州市在此背景下，积极探索“普惠托育”新模式，助力年轻父母解决育儿难题。本学期，温州第二十幼儿园在鹿城区教育局的支持下，率先推出公办乳儿班，为6个月至3岁以下的婴幼儿提供托育服务，收费标准较私立机构低三分之一，首个学期便迎来了三位小宝宝。
公立幼儿园涉足“托育”领域，这一趋势日益明显，尤其是在部分地区适龄生源减少的情况下，公立幼儿园的转型显得尤为迫切。尽管“乳儿托育”与传统的“幼儿教育”在本质上存在显著差异，但“6月龄即可入园”的乳儿班有望成为未来幼儿园的标准配置。然而，这一转型并非易事，软硬件设施、经验方法均需重新探索。
公立幼儿园在幼教业务方面已形成标准化流程和完善监管体系，但其“托育服务”则处于起步阶段，充满挑战。温州某幼儿园的“乳儿班”仅有三名宝宝报名，反映出家长的观望态度。幼儿园的托育服务是否专业、可靠，尚需实践中的口碑积累。
公立幼儿园在开办“幼托”时，应避免“放下身段即获认可”的心态，而应脚踏实地，从细节做起，通过实践积累口碑，赢得信任。这需要系统性的谋划和安排，包括教室、寝室等设施的改造，幼儿教师育儿技能的培训，以及薪酬模式的再设计等。
发展普惠托育服务体系被视为积极生育支持的重要措施，公立幼儿园在此过程中扮演着支柱性的角色。随着越来越多幼儿园尝试开办“乳儿班”，期待其能尽快总结经验，形成标准化的成熟做法，为“幼儿园托育服务”提供自上而下的范式。
